大学课堂延伸的形式与内容  

作　　者：骆洁嫦[1] 郭钟宁[1] 于兆勤[1] 钱燕鸣[1] 陈蓝[1] 

机构地区：[1]广东工业大学

出　　处：《理工高教研究》2005年第3期89-90,共2页Journal of Technology College Education

摘　　要：如何使课外活动与课堂教育有机地结合起来,成为大学课堂的延伸,是提高高等教育质量的一个不容忽视的问题。本文从大学课堂延伸的认识、空间、形式、时间、组织等方面进行了探讨,以求取得更好的教育效益。

关 键 词：课堂延伸 广东工业大学 高等教育质量 课堂教育 课外活动 大学课堂 不容忽视 教育效益 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论] G644[文化科学—教育学]