研究性阅读:一个魅力空间  

作　　者：谭硕[1] 

机构地区：[1]湖南师大附中

出　　处：《湖南教育（综合版）》2005年第13期31-31,共1页

关 键 词：研究性阅读 学生主体性原则 空间 课题实施 评价方案 尊重学生 学生选择 教师 课堂 主角 自立 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学] G40-012