探析双师型教师专业发展的管理策略  

作　　者：刘建湘 [1] 周明星 [2] 

机构地区：[1]长沙民政职业技术学院,湖南,长沙,410004 [2]天津工程师范学院,天津,300222

出　　处：《教育与职业》2005年第21期25-27,共3页Education and Vocation

摘　　要：从实践来看,高职院校双师型教师的专业发展有赖于不同层面的管理策略.就自我管理而言,要重视专业养成和专业反思;就学校管理而言,要实施专业区分和专业激励;就国家管理而言,要完善专业制度和专业待遇.

关 键 词：高职院校双师型教师 专业发展 管理策略 教师专业发展 双师型教师 管理策略 高职院校 自我管理 学校管理 国家管理 反思 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学] G650[文化科学—教育学]