浅谈语文教学中的美育渗透  

作　　者：彭明福[1] 罗亚玲[2] 张阳春 

机构地区：[1]四川职业技术学院,四川遂宁629000 [2]遂宁中学,四川遂宁629000 [3]旺苍县教师进修校,四川旺苍628200

出　　处：《四川职业技术学院学报》2005年第3期62-63,共2页Journal of Sichuan Vocational and Technical College

摘　　要：《语文课程标准》要求语文教学在帮助学生形成语文知识与能力,感悟学习过程和方法的基础上,注重情感态度价值观的培养,重视提高学生的品德修养和审美情趣。语文教材中蕴含着极其丰富而广泛地的美学内容,教师应当在语文教学过程中充分发掘美的因素,发挥其审美娱乐功能,陶冶学生高尚的情操,培养其健康的审美情趣与审美能力。

关 键 词：语文 美育因素 审美情趣 品德修养 情感熏陶 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]