借助物理图学习，提升思维品质  

作　　者：陈颂基 

机构地区：[1]曹杨二中,上海200062

出　　处：《物理教学》2005年第8期8-11,共4页Physics Teaching

摘　　要：本文从物理教育肩负提高未来国民科学素养的光荣使命切入主题．分析高中生思维特点，阐述物理思维品质的内涵。

关 键 词：物理图画 形象思维与逻辑思维 物理思维品质 物理教育 思维品质 提升 学习 思维特点 科学素养 高中生 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学] O4-4[理学—物理]