简论通识教育  

作　　者：李扬[1] 杨现德[2] 

机构地区：[1]济南大学教务处,山东济南250002 [2]山东省农业管理干部学院,山东济南250100

出　　处：《山东省农业管理干部学院学报》2005年第5期142-142,146,共2页Journal of Shandong Agricultural Administrators' College

摘　　要：通识教育,也叫"普通教育"或"一般教育",19世纪以前,一般是中小学教育的总称,最早把它和大学教育联系在一起的是美国的帕卡德(A.S.Packard)教授.帕卡德认为"学院应该给青年一种general education,一种古典的、文学的和科学的,一种尽可能综合的教育,它是学生进行任何专业学习的准备,为学生提供所有分支的教学,这将使得学生在致力于学习一种特殊的、专门的知识之前对知识的总体状况有一个综合的、全面的了解".由于当时专业化教育并不过分,所以帕卡德提出的通识教育也没有引起人们太多的注意.

关 键 词：通识教育 中小学教育 教育观念 人才培养 专业教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]