略论病理学教学的有效手段  

作　　者：郭枫[1] 

机构地区：[1]安徽省滁州卫生学校,239000

出　　处：《山西医学教育》2005年第1期27-28,共2页

摘　　要：提高病理教学的效果，提高学生认知的能力是职业教穿中必须重视的问题。本文从实施有效的教学手段入手，着力探讨教师在教学过程中，应切合实际、结合实例使教学内客活化，使教学效果优化。

关 键 词：病理教学 有效 教学手段 病理学教学 教学过程 教学内客 教学效果 

分 类 号：R36-4[医药卫生—病理学] R-4[医药卫生—基础医学]