多种学习方式共存,让主题资源课堂动起来  

作　　者：彭素琴 

机构地区：[1]东莞市东城区东城小学

出　　处：《广东教育（综合版）》2005年第9期53-53,共1页

关 键 词：学习方式 资源 主题 现代信息技术 共存 课堂 学科课程整合 学习数学 新课程标准 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学] X24[环境科学与工程—环境科学]