引导教师走上快乐之路  

作　　者：於桂兰[1] 

机构地区：[1]江苏如东县丰利小学

出　　处：《中小学管理》2005年第9期12-12,共1页

摘　　要：苏霍姆林斯基曾说：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使每天上课不致变成一种单调乏味的义务，那你应当引导每一位教师走上从事一些研究的这条幸福的道路上来。”可见，科研之路不仅是兴校之路，也是教师的成长之路，更是教师的幸福之路。然而引导不当也会事与愿违，带来负面效应。

关 键 词：教学质量 教师 教育科研 科研意识 中小学 学校管理 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]