教育思想演进的实践性对工程教育创新人才培养的启示  

作　　者：李钢[1] 

机构地区：[1]清华大学21世纪发展研究院

出　　处：《中国大学教学》2005年第9期47-49,共3页China University Teaching

摘　　要：实践教育的目的不仅体现在培养学生的动手操作能力方面,更重要的是通过加强实践教育,将社会责任心、追求科学的实证精神以及严谨的学术态度内化在学生的素质当中,实践教育对于培养学生具有一定的创新能力意义重大.

关 键 词：教育思想 工程教育 创新人才 动手操作能力 实践教学 高等教育 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]