《小马过河》教学设计  

作　　者：李吉林 

出　　处：《小学语文教师》2005年第C00期68-72,共5页

摘　　要：教学要求 一、认识本课生字词：蹦、麦、如、蹦、鼠、淹、啦、叹、脑筋；指导学生观察人物说话的动作、神情；会用连蹦带跳、难为情地、亲切地、吃惊地等描写人物说话时动作神态的词语。

关 键 词：《小马过河》 教学设计 动作神态 教学要求 学生观 说话 人物 字词 描写 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学] G807.03