“巴特莱法则”在地理教学中的应用  

作　　者：王庆利 

机构地区：[1]安徽省淮北市淮溪中学

出　　处：《素质教育大参考》2005年第10期52-52,共1页

摘　　要：“巴特莱法则”是英国社会经济学家巴特莱总结出来的，又称“20％法则”，是指事物的80％的价值集中在20％的组成部分之中，揭示了“重要的少数”和“琐碎的多数”之间的辩证关系。结合自己多年的教学实践，我认为深入领会和正确运用“巴特莱法则”对于中学地理课堂教学的最优化有独到的效果。

关 键 词：巴特莱法则 地理教学 应用 地理课堂教学 经济学家 组成部分 教学实践 最优化 中学 

分 类 号：G47[文化科学—教育学] G633.55[文化科学—教育技术学]