选择有效的学习方式 感受真实的学习乐趣——《数字与编码》教学案例与反思  

作　　者：郑元柳 

机构地区：[1]荆州市沙市江华学校小学部

出　　处：《湖北教育》2005年第10期30-31,共2页

摘　　要：《数字与编码》一课是人教版义务教育六年制小学教科书《数学》第十册的内容，编排在《分数的意义和性质》单元的“实践活动”一节中，意在让学生经历数学规律的探索过程，体验探索的乐趣。教材设计这一数学实践活动体现了新课程理念，激发了我对这一教学内容学习方式的研究欲望，我特邀了本年级组全体数学教师听我上这一节课，并且共同来探讨相关问题。

关 键 词：《数字与编码》 学习方式 学习乐趣 教学案例 数学实践活动 真实 感受 小学教科书 新课程理念 

分 类 号：G623.502[文化科学—教育学] G623.2