汉语作为外语写作的借鉴与自我监控  

作　　者：徐子亮[1] 

机构地区：[1]华东师范大学对外汉语学院

出　　处：《海外华文教育》2005年第3期20-24,共5页Overseas Chinese Education

摘　　要：把汉语作为外语的写作,学习者要进行借鉴和自我监控。借鉴是学习与模仿,可以积累写作知识和写作经验。学习者不仅借鉴本国语的写作方法与技巧,也借鉴目的语的范文或语言资料。借鉴可分为移用、模仿和活用三个层级。监控是设计与校正,保证遣词造句的正确和谋篇布局的成功。监控主要有文体监控、构思监控、剪裁监控、衔接过渡监控和篇幅监控等。对外汉语写作教学,训练学生正确转译和减少转译,同监控能力的大小直接有关。

关 键 词：自我监控 外语写作 对外汉语 借鉴 方法与技巧 学习者 写作经验 写作知识 语言资料 

分 类 号：H315[语言文字—英语] G633.6[文化科学—教育学]