分析化学实验教学中研究性学习实践初探  

Project-oriented Study Strategy in Experimental Analytical Chemistry

作　　者：康学军[1] 张建新[1] 许茜[1] 许洛盛[1] 张印斗[1] 

机构地区：[1]东南大学公共卫生学院,南京210009

出　　处：《大学化学》2005年第4期20-21,41,共3页University Chemistry

摘　　要：将研究性学习引入分析化学教学中。提出体现专业特点、具有综合性和可实践性的研究课题。从教学内容、教学手段、学生成绩评定等方面,对仪器分析实验课的教学进行了改革与探索,重在提高学生素质和创新能力。

关 键 词：分析化学实验教学 研究性学习 分析化学教学 学生素质 专业特点 教学内容 教学手段 成绩评定 仪器分析 

分 类 号：O6-3[理学—化学] G420[文化科学—课程与教学论]