学生评教问题探析  

作　　者：孙建华[1] 

机构地区：[1]聊城大学教育科学学院

出　　处：《当代教育科学》2005年第22期63-63,共1页Contemporary Education Sciences

关 键 词：学生评教 学生主体意识 教师反馈 评价结果 教师发展 教育民主化 教学行为 学校组织 学生意见 客观分析 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]