浅议如何引导学生参与评价  

作　　者：王卫红 

机构地区：[1]厦门市集美区灌口中心小学

出　　处：《福建教学研究》2005年第12期25-26,共2页

摘　　要：一、转变评价观念，引导学生参与评价 1、激发学生参与评价的兴趣爱因斯坦曾说过：“如果把学生的热情激发起来，那学校所规定的功课，会被当作一种礼物来接受。”在教学中，我经常采用课件演示、小品表演、课堂游戏等方法吸引学生的注意，以这些直观形象的手段，创设情境，激发起学生评价的兴趣，调动起他们参与评价的积极性。在学生初步尝试评价的时候，我采用激励性语言鼓励学生大胆说出自己的想法，对发言流利、声音响亮的同学给予表扬，由此建立起他们评价的信心。

关 键 词：学生参与 评价观念 引导 激励性语言 爱因斯坦 课件演示 小品表演 课堂游戏 直观形象 创设情境 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论] G420[文化科学—教育学]