教学匹配原则与教学策略选择——基于成人自考专业基础课教学实践的思考  

作　　者：侯春在[1] 

机构地区：[1]南京师范大学教育科学学院

出　　处：《中国成人教育》2005年第12期54-55,共2页China Adult Education

关 键 词：专业基础课 教学实践 自考 成人 教学策略 匹配原则 自学考试 学习成效 主客观原因 面授课 

分 类 号：G726.9[文化科学—成人教育学]