领会教材理念 提高教学质量  

作　　者：董芙蓉 

出　　处：《青海教育》2006年第3期41-41,共1页

关 键 词：提高教学质量 教材理念 领会 教学内容 数学教材 教材结构 结构体系 教学思想 教学过程 新教材 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]