三角问题中挖掘隐含条件六法  

作　　者：黄六合[1] 袁拥军[1] 

机构地区：[1]湖南省浏阳市第一中学,410300

出　　处：《数理化解题研究（高中版）》2006年第4期15-16,共2页

摘　　要：解决某些三角问题，常因疏漏隐含条件致误，而隐含条件的挖掘和利用，不仅是解题的关键，而且对培养学生的观察力，提高综合分析能力，增强思维的深刻性、严密性都有益处。

关 键 词：隐含条件 三角问题 挖掘 六法 综合分析能力 培养学生 观察力 严密性 解题 思维 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]