一个基层学校备课组教研活动的群体反思  

作　　者：李秀林[1] 何健 

机构地区：[1]上海市金山区教师进修学院,200540 [2]上海市金山区海棠小学,200540

出　　处：《中小学教师培训》2006年第4期30-32,共3页The Inservice Education and Training of School Teachers

摘　　要：备课组是学校教学活动的基本组织单位，备课组是教师专业能力增进的重要舞台，备课组是教师形成专业归属感与学科崇拜的发源地。因为，在备课组中，老教师与青年教师，有经验的教师与新教师，可以在合作中共同完成备课任务，提高学科教学能力。然而，由于备课组活动“研”的力度不够，因而对教师提高业务水平帮助不大，教研后效果不明显。针对这些问题，我们确立了《在伙伴合作中“反思型教师”成长的行动研究》的课题，对以“备课组”为单位的教研活动作了深层次的反思。

关 键 词：教研活动 备课组 基层学校 教师专业能力 组织单位 反思型教师 教学活动 青年教师 教学能力 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]