“并置理论”对英语教学的启示  

作　　者：刘玉梅[1] 

机构地区：[1]广东女子职业技术学院,广东广州511450

出　　处：《辽宁教育行政学院学报》2006年第4期103-104,共2页Journal of Liaoning Educational Administration Institute

摘　　要：语言学的研究是以英语教学实践为基础的,脱离教学实践的理论是空泛的理论。反之,没有理论指导的实践,是盲目的实践。语义学中的“并置理论”可以帮助我们更加清晰地理解原文,提高准确地使用英语进行交流的能力。它对英语教学具有一定的指导作用。

关 键 词：语义学 语言学 并置理论 英语教学 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]