引导学生进行解题后反思 提高解题能力  

作　　者：孔小明[1] 

机构地区：[1]浙江省金华市第一中学,321015

出　　处：《数学教学通讯（中教版）》2006年第6期21-24,共4页

关 键 词：解题能力 学生 引导 解题教学 认知心理学 解题训练 数学问题 思维过程 认知结构 原有基础 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]