网络视角下德育主、客体及其关系探析  

作　　者：王健[1] 

机构地区：[1]阜阳师范学院,安徽阜阳236041

出　　处：《高等农业教育》2006年第6期33-35,共3页Higher Agricultural Education

摘　　要：互联网迅猛发展,网络已成为德育工作的新环境。网络背景下,传统德育的主、客体及其关系已经发生了深刻的变化,德育主体已从传统德育的前台显现走向后台潜隐,德育客体是所有网络受众。德育的数字化、网络化、信息化要求网络德育主体要有广泛的德育视域、敏锐的信息意识和准确的角色定位,建构德育主客体之间平等、互动、沟通的对话关系。

关 键 词：网络德育 互动沟通 德育客体 德育主体 角色定位 

分 类 号：G410[文化科学—教育学]