王健

作品数：37被引量：150H指数：7
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供职机构：阜阳师范学院更多>>
发文主题：网络德育生命教育网络舆情网络德育主体更多>>
发文领域：文化科学政治法律哲学宗教社会学更多>>
发文期刊：《黑龙江高教研究》《上海教育评估研究》《天津师范大学学报（基础教育版）》《信息网络安全》更多>>
所获基金：安徽省教育科学规划项目淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金安徽省重点教学研究项目安徽省哲学社会科学规划项目更多>>
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《思想道德修养与法律基础》课程混合式教学实践初探被引量：1
《教育教学论坛》2019年第14期72-73,共2页王健 
教育部在线教育研究中心"混合式教学试点项目"(2017)资助;安徽省大规模在线开放课程(MOOC)示范项目(2017mooc298)
本文基于阜阳师范学院《思想道德修养与法律基础》课程2017-2018年度第一学期开展的混合式教学实践,对运用雨课堂在线教育平台的混合式教学进行了初步探析,从混合式教学目标设计、教学改革思路、线上教学环节设计、线下教学活动安排、...
关键词：MOOC 雨课堂 在线学习 混合式教学 
论建立快速反应的网络涉腐舆情处置机制——从“严书记事件”谈起被引量：1
《决策与信息》2019年第1期69-74,共6页王健 王国明 
安徽省哲学社会科学规划项目"基于网络舆情研判的网络反腐机制研究"(编号:AHSK11-12-0226)成果
网络舆情表达社会关切与诉求。网络涉腐舆情具有信息内容高度敏感、传播渠道立体多样、信息来源主体匿名等特征,网络涉腐舆情处置现状不容乐观,这与政府相关部门的重视程度和政治担当有关。各级党委和政府迫切需要建立快速反应的网络涉...
关键词：快速反应 网络 网络舆情 责任主体 机制 
初中生生命状态与生命质量调查研究
《基础教育研究》2018年第19期66-69,共4页王健 范志杰 司华锋 
安徽省教育科学规划重点课题“初中生生命状态调查研究”(课题编号:JG12150);阜阳市教育科学规划课题“中学生生命教育模式研究”(课题编号:FJK16013)的研究成果
初中生处于个体生命成长的关键期。文章旨在了解和把握初中学生的生命状态,把握学生的生命需求。调查表明,大多数初中生在学习态度、人际交往、与父母关系、自我认知等方面都有积极的表现,成长历程愉快,学习态度端正,处理人际冲突比较理...
关键词：初中生 生命状态 生命质量 
网络舆情视角下群体性事件监控与引导被引量：1
《铜陵学院学报》2018年第5期55-59,共5页王健 苟海博 
安徽省哲学社会科学规划项目"基于网络舆情研判的网络反腐机制研究"(AHSK11-12-0226);安徽省教育厅教研项目"社会热点问题引入高校思想政治理论课教学模式研究"(2015jyxm220)
网络舆情反映社会的普遍关切,是社会安定与矛盾冲突的预警仪。考察近年来发生的有关群体性事件,网络舆情的影响力不可小视。研究网络舆情对群体性事件的作用力以及网络舆情话语焦点的生成规律,科学监测与引导网络舆情,可以有效预防群体...
关键词：网络舆情 群体性事件 监控 引导 
网络舆情视域下的学术腐败治理
《廉政文化研究》2018年第3期57-60,共4页王健 
安徽省哲学社会科学规划项目(AHSK11-12-0226);安徽省普通高校"思想政治理论课"教学团队项目(2014jxtd024);安徽省教育厅教研项目(2015jyxm220)
"学术"一词代表着系统的知识与高深的学问,也界定着一个从事高等教育和科学研究的文化群体。然而,愈演愈烈的学术腐败现象不仅破坏了学术生态,而且严重损害了学术研究的声誉。网络舆情又在客观上成为曝光学术腐败的放大器,无法释怀的利...
关键词：网络舆情 学术腐败 治理 
西方权力制衡思想对我国反腐倡廉的启示
《世纪桥》2018年第5期40-42,共3页苟海博 王健 
安徽省哲学社科规划项目"基于网络舆情研判的网络反腐机制研究"(AHSK11-12-0226)
预防腐败必须对权力进行制衡,防止权力过分集中。本文以历史时期为主要线索,通过梳理与分析西方政治思想史当中分权制衡思想脉络,结合我国当下反腐倡廉的具体实践和公共权力运行的实际情况,从完善监督体制、以权力制约权力、健全法律法...
关键词：西方 权力制衡 反腐 启示 
人文视角下生命意义之再认识
《合肥工业大学学报（社会科学版）》2016年第4期79-83,共5页王健 
全国教育科学规划单位资助教育部规划课题(FEB110180)
人的生命是复杂的社会存在。人类社会即使发展到今天,人们依然在思考生命存在的意义,这也是东西方哲学探讨的永恒主题。回溯生命进化与发展史,人类关于生命存在的意义有财富观、权力观、需要观、修身观、关系观等不同的理解。文章认为...
关键词：生命 意义 尊严 追求 幸福 
论高校创新型人才培养与实践性课程建设
《宿州学院学报》2015年第5期114-116,121,共4页王健 
安徽省振兴计划(重大教改项目)"地方高校师范生教育实践校地联合保障机制研究"(2013zdjy115)
实践课是学生亲身体验过程、促进知行协调发展的主要习得方式,高校实践性课程可分为独立型、融合型和延伸型三种类型。目前,国内高校实践性课程实施面临诸多问题,突出地表现在:对实践性课程重要性认识不足,重视不够,经费投入不足;教师...
关键词：实践教学 实践性课程 创新型人才 
生命教育融入高校思政理论课教学的探索被引量：15
《高校辅导员学刊》2014年第3期44-48,共5页王健 
全国教育科学规划单位资助教育部规划课题(FEB110180)
生命教育是引导学生珍爱生命、敬畏生命、感恩生命、享受生命的教育。生命教育融入高校思政理论课教学,就是把生命教育的理念、内涵和方法有效地融入渗透到思政理论课教学中,充实课程内容,创新教学方法,探索有效路径,彰显思政理论课教...
关键词：生命教育 思政理论课 人文关怀 
生命教育实施中的误区、阻力与路径突破被引量：1
《天津师范大学学报（基础教育版）》2013年第4期5-9,共5页王健 
全国教育科学规划单位资助教育部规划课题"生命教育融入高校德育教学的研究与实践"研究成果之一(FEB110180);阜阳师范学院基础教育研究专项课题"新时期中学德育有效性研究"(2012JCJY01)
国家中长期教育改革与发展规划纲要提出实施"生命教育"。然而,生命教育在推进过程中存在认识误区,面临诸多阻力,制约和阻碍着生命教育的全面实施。生命教育不能理解为是学校单方面推动的工作,而是需要政府、家庭和社会的密切配合。通过...
关键词：生命教育 误区 阻力 路径 
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