“体积”教学的一管之见  

作　　者：孟兆山[1] 

机构地区：[1]山东胶州市实验小学

出　　处：《小学教学研究》2006年第7期31-31,共1页

关 键 词：数学教学 课程标准 学习体验 小学 “体积” 教学情境 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]