浅议英语听说能力的培养——从非英语专业学生课外英语阅读的状况谈起  

作　　者：熊学军[1] 

机构地区：[1]广州市仲恺农业技术学院外语系,广州510225

出　　处：《湖北教育学院学报》2006年第5期132-133,共2页Journal of Hubei Institute of Education

摘　　要：采用定性分析的方法,对某高校非英语专业的92名学生课外英语阅读的情况进行了调查,并与重点院校非英语专业学生课外英语阅读情况进行了对比与分析。结果表明,非英语专业学生的课外阅读普遍存在以下问题:学生课外阅读的时间和量都很少;学生不注意语言的积累和运用。

关 键 词：课外英语阅读 非英语专业学生 听说能力 

分 类 号：G728.8[文化科学—成人教育学]