资源中心:推进随班就读工作的新载体  

作　　者：余寿祥 张贵健 

出　　处：《现代特殊教育》2006年第6期29-30,共2页Modern Special Education

摘　　要：随班就读是实施残疾儿童少年义务教育的主要形式，也是全纳性教育体现的好形式。中心成立一年多来，先后吸纳了55名低视生到南京、宿迁、盐城三市的54所中小学学习，资源中心作为为随班就读教育教学服务的新载体，确保了低视生不因为视力残疾而退学、辍学，在一定程度上提高视障学生的学业成绩，等于办了一所没有围墙的低视力学校，取得了可喜的成果。

关 键 词：随班就读工作 资源中心 新载体 全纳性教育 义务教育 江苏 特殊教育 儿童少年 教学服务 学业成绩 视障学生 中小学 盲校 

分 类 号：G761[文化科学—特殊教育学]