充分利用学生身边的器材做实验好处多  

作　　者：徐创荣 

机构地区：[1]广东省肇庆市德庆香山中学

出　　处：《西江教育论丛》2006年第2期49-50,共2页

摘　　要：物理新课标的教学是贯穿科学探究的教学，可使学生从生活走向科学，从科学认识世界，建立美好的未来。新课标的运用需要老师和学生两方面的共同努力，老师会使用新教材，学生会学新教材，教与学才会收到较好的效果。从新教材的特点及探究、做实验、得出结论的导学过程看，很有必要结合学生身边的器材开展实验与探究，这几年的中考也反映了这一点。1999年中考实验题：用弹簧秤、空矿泉水瓶、绳子和足够的水和牛奶，测量牛奶的密度。2000年中考题：用一个质量为m1的硬币和一支圆柱形铅笔，测量一把质地均匀的刻度尺的质量。2002年中考实验题：用一把弹簧秤和一盆水，测量一个端砚的密度。由此看来，利用身边的器材做实验，对培养学生的学习兴趣，对使其努力钻研物理知识以及参加中考都是很有好处的。

关 键 词：培养学生 实验题 器材 利用 2002年中考 科学探究 物理知识 中考题 新教材 认识世界 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]