高等教育自学考试课程体系建设的内容  

作　　者：胡建平[1] 杨培珍[1] 

机构地区：[1]江苏省教育考试院

出　　处：《中国考试》2006年第7期18-21,共4页journal of China Examinations

摘　　要：高等教育自学考试的培养目标是人才取向、课程调整的重要杠杆，是学习者自身发展的设计坐标。培养目标是课程选择和组织的根本依据和最终目的，课程是培养目标的表现载体和细化。自学考试的培养目标必须随着社会的发展和需要进行调整。培养目标发生变化。课程设置也要随之作相应的调整。建立与大众化教育、终身教育要求相适应的教育目标、课程考试标准与评价体系，关系到自学考试人才培养的质量和方向。

关 键 词：高等教育自学考试 课程体系建设 培养目标 人才培养 大众化教育 课程调整 课程选择 表现载体 课程设置 教育目标 

分 类 号：G652[文化科学—教育学]