胡建平

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论高等教育自学考试课程体系的结构被引量:1
《中国考试》2007年第9期20-24,29,共6页胡建平 杨培珍 
如果自学考试某专业课程设置,从总体上能较完整和有特色地反映该专业就业领域所需人才,应具备的合理知识结构和能力水平及素质要求,那么这个专业自学考试毕业生的质量就高,竞争能力就强。也就是说,自考毕业生受欢迎的程度取决于课程设...
关键词:高等教育自学考试 课程体系结构 知识结构 专业课程设置 能力水平 就业领域 竞争能力 社会需要 
自学考试的管理体制创新浅议被引量:1
《教育与考试》2007年第4期53-55,共3页胡建平 
自学考试的改革和发展在新的形势下,尤为迫切。本文从自学考试的功能拓展,创新质量评估机制;准确定位,创新专业建设与管理机制;以人为本,创新学习服务体系等三个方面对自学考试管理体制创新进行了探讨,提出了对策措施。
关键词:自学考试 管理体制 创新 
自学考试学历证书与职业资格证书互通与衔接的可行性研究被引量:13
《苏州大学学报(哲学社会科学版)》2007年第1期121-124,共4页胡建平 仲海宁 
推行国家职业资格证书制度,实行职业资格证书与学历证书的相互转换,是国外经济发达国家的通行做法,也是我国当前市场经济发展的必然要求。具有开放、灵活、经济等特点的自学考试是开展非学历教育的理想形式。本文通过对国内外职业教育...
关键词:学历证书 职业资格证书 "双证"互换 自学考试 职业教育 
自学考试面向农村发展的实践与创新被引量:4
《中国考试》2006年第11期23-26,共4页胡建平 仲海宁 
“九五”以来,包括江苏在内的各级高等教育自学考试机构在推进自学考试面向农村发展,服务“三农”方面取得了一定的成效。随着建设社会主义新农村要求的提出,自学考试应当不断深化改革,进一步调整人才培养目标,改进考核方式,加强...
关键词:自学考试 农村发展 建设社会主义新农村 实践 服务“三农” 人才培养目标 “九五” 考试机构 
高等教育自学考试课程体系建设的内容被引量:3
《中国考试》2006年第7期18-21,共4页胡建平 杨培珍 
高等教育自学考试的培养目标是人才取向、课程调整的重要杠杆,是学习者自身发展的设计坐标。培养目标是课程选择和组织的根本依据和最终目的,课程是培养目标的表现载体和细化。自学考试的培养目标必须随着社会的发展和需要进行调整。...
关键词:高等教育自学考试 课程体系建设 培养目标 人才培养 大众化教育 课程调整 课程选择 表现载体 课程设置 教育目标 
论高等教育自学考试的科学发展
《江苏高教》2006年第6期150-150,共1页胡建平 
关键词:高等教育自学考试 科学发展观 自学考试工作 可持续发展 和谐发展 
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