开展教材选用工作评价 促进高质量教材进课堂  

作　　者：朱树国[1] 吕守华[1] 冯永平[1] 

机构地区：[1]华中农业大学,湖北武汉430070

出　　处：《中国农业教育》2006年第4期42-43,41,共3页China Agricultural Education

摘　　要：教材是体现教学内容和教学方法的知识载体,是进行教学的基本工具,具有稳定教学秩序、提高教学质量、创新教学内容、主导教学方向的作用。但当前各高校普遍存在重视教材建设、忽视教材选用的情况。为规范教材选用管理,确保高质量教材进课堂,应开展教材选用工作评价,以加强对教材选用的引导和监督,促进高水平教材的选用。

关 键 词：教材选用 工作评价 教材质量 高校 教材建设 教材管理 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学] G647[文化科学—教育学]