小学数学教材螺旋上升编排方式探析  

作　　者：王鲜凤[1] 

机构地区：[1]西南大学数学与统计学院

出　　处：《教学与管理（小学版）》2006年第9期77-80,共4页Journal of Teaching and Management

关 键 词：小学 数学教材 全日制义务教育 课程标准 实验稿 编排方式 基础教育 课程改革 “实践与综合应用” “空间与图形” “统计与概率” “数与代数” 

分 类 号：G624.5[文化科学—教育学]