新课标与作文训练  

作　　者：章岚芳 

机构地区：[1]福州一中

出　　处：《福建教学研究》2006年第7期25-26,共2页

摘　　要：《普通高中语文课程标准》（实验）在“表达与交流”这一部分中指出：“在写作教学中，教师应鼓励学生积极参与生活．体验人生，关注社会热点，激发写作欲望。引导学生表达真情实感，不说假话、空话、套话、避免为文造情。”较之1996年和2002年的大纲，新课标对当前的作文教学的指示，更注重于培养学生的语文素养、促进学生的发展。那么，如何让学生从“假话、空话、套话、为文造情”的写作痼疾中走出．真正做到“以负责的态度陈述自己的看法，表达真情实感，培育科学理性精神”．“在表达实践中发展形象思维和逻辑思维．发展创造性思维，力求有个性、有创意的表达，根据个人特长和兴趣自主写作”？有实践才有发言权。依据新课标的理念，我设计了一次作文的训练。

关 键 词：作文训练 新课标 《普通高中语文课程标准》 引导学生 科学理性精神 写作教学 真情实感 创造性思维 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]