试论“动态”的数学课堂教学  

作　　者：骆亚招 

机构地区：[1]诸暨市浣江中学,浙江诸暨311800

出　　处：《绍兴文理学院学报（教育教学版）》2006年第2期155-156,共2页Journal of Shaoxing College of Arts and Sciences

摘　　要：通过对中学数学新教材的教学，结合新教材的编写特点和学生探究性学习的开展，对如何在教学活动中开展“动态”的课堂教学，给学生提供开放的、自主的、趣味性强的、参与度高的学习过程，培养学生应用数学思想思考和解决生活中实际问题的能力方面进行探索。

关 键 词：设疑 学习兴趣 动手操作 教学创新 探究性学习 中学 数学 课堂教学 动态生成 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]