信息技术与课程教学整合的实施策略  

作　　者：刘梅[1] 

机构地区：[1]临沂师范学院

出　　处：《当代教育科学》2006年第20期56-57,共2页Contemporary Education Sciences

摘　　要：在高度信息化的时代，学校教学具有多方面的功能，它既要传授知识，又要发展学习者的多种能力，还要着力培养、提高学生应用信息工具获取、处理、应用、生成、创造信息的能力。在此意义下，把信息技术与课程教学相整合势必成为最佳途径。当前全国中小学校都在积极制定措施加快信息技术与课程教学的整合，本文主要从教师角度探讨如何从思想观念、教学设计、信息水平等方面加强信息技术与课程教学的整合。

关 键 词：信息技术 课程整合 中小学 传授知识 思想观念 教学设计 实施策略 教学模式 教学方法 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]