高等教育属性论——教育政策对高等教育属性选择的新视角  

作　　者：付八军[1] 邬大光[1] 

机构地区：[1]厦门大学

出　　处：《高等教育研究》2006年第10期48-48,共1页Journal of Higher Education

摘　　要：在发掘对象事物属性的基本知识点的基础上。我们得出高等教育属性具有客观性、条件性、层次性、多样性和无限性；同时，也得知商品性、生产性、政治性等都属于高等教育的属性。以商品性为例。既然高等教育具有商品性，那么。其商品属性是客观存在的．且在实践层面上展现出来又是有条件的。因此．并不是说高等教育不能商品化．而是看其条件是否成熟，能不能商品化。这可以解释高等教育商品化为何不能在计划经济条件下萌发。

关 键 词：高等教育属性 教育政策 属性论 教育商品化 基本知识点 商品性 商品属性 经济条件 

分 类 号：G40-054[文化科学—教育学原理]