课堂批评巧用“幽默”  

作　　者：罗义汉 汪向阳 

出　　处：《中国教工》2006年第11期39-39,共1页Chinese Teachers And Staff

摘　　要：新课程理念要求教师创设和谐、愉悦、充满求知激情的课堂教学氛围。但是，在课堂教学中，常常会出现一些教师意想不到的学生违纪现象。如果教师批评处理不当，不仅会影响课堂气氛，而且还会伤害学生的自尊，挫伤学生的学习积极性。那么，怎样做才能既制止了学生违纪，又增添了课堂情趣，还不伤害学生自尊？高明的教育者往往不直截了当地对学生进行批评，而是适当来点儿“幽默”。

关 键 词：课堂批评 幽默感 课堂氛围 学生违纪 新课程理念 学习积极性 违纪现象 教学过程 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论] G421[文化科学—教育学]