校本德育课程开发:特征、目标与策略  

作　　者：郑航[1] 

机构地区：[1]华南师范大学教育科学学院,教授博士510631

出　　处：《教育科学研究》2006年第11期32-35,43,共5页Educational Science Research

基　　金：全国教育科学"十五"规划教育部重点课题"校本课程开发与中小学德育实效性之研究"(课题批准号:DEB010556)成果之一

摘　　要：校本德育课程开发是以道德价值为核心的学校精神文化的创建活动,具有自觉性、超越性和动态生成性等特点。对于学生、教师和学校而言,校本德育课程开发具有不同的课程开发目标。落实校本德育课程开发,需要从厘定核心价值、确定开发类型和开发主体及选择开发模式等侧面展开。

关 键 词：校本德育课程 课程开发 学校精神文化 学校文化建设 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]