浅析陈红老师的教学设计“罗马法的起源与发展”  

作　　者：袁训利[1] 

机构地区：[1]天津市实验中学,天津300074

出　　处：《历史教学》2007年第1期46-47,共2页History Teaching

摘　　要：花了一天时间细读陈红老师的教学设计“罗马法的起源与发展”，又是翻课标，又是读课本，又是查资料，忙得很。总体感觉开阔了眼界，收获颇丰。

关 键 词：课程标准 教材整合 角色转变 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]