建构大学英语教学中新型的师生角色  

作　　者：曹霞[1] 

机构地区：[1]哈尔滨工程大学外语系,哈尔滨150001

出　　处：《边疆经济与文化》2007年第1期151-153,共3页The Border Economy and Culture

摘　　要：建构主义是认知心理学的一个分支,当代教育思想、教学理念和教学模式受其影响较多。该理论对传统大学英语教学的师生角色观提出了挑战。建构主义理论强调以学生为中心,学生由被动接受知识变为知识的主动建构者,教师从传统的知识传授者转变为教育的促进者。建构主义理论对改变当前我国大学英语教学中耗时多,效率低下的尴尬局面具有积极的指导意义。

关 键 词：建构主义 大学英语教学 学生角色 教师角色 

分 类 号：G456[文化科学—教育学]