中英初中数学课程数学应用题分布比较  

作　　者：傅赢芳[1] 张维忠[2] 

机构地区：[1]南京师范大学数学与计算机科学学院 [2]浙江师范大学数学系

出　　处：《中学数学教学参考（下半月初中）》2007年第1期117-119,共3页Maths Teaching in Middle schools

摘　　要：在数学课程中，数学应用题作为培养学生数学应用能力的理想载体，占据了数学题相当大的比例，并且渗透到各个内容板块中，呈现出一定的分布规律．基于中英两国在该内容领域上设置的相似性，本文尝试以比较研究的方式探求数学应用题的分布特点．比较中以北京师范大学出版社出版的《数学》（七一九年级）和Practice Book（Y7A—Y9B）为中英数学题来源，以SPSS统计软件进行分析．

关 键 词：数学应用题 数学课程 北京师范大学出版社 SPSS统计软件 初中 数学应用能力 理想载体 分布规律 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]