“创造个性的培养”与“数学课”  

作　　者：俞开忠[1] 

机构地区：[1]上虞市春晖外国语学校,浙江上虞312300

出　　处：《浙江教学研究》2007年第1期35-36,共2页

摘　　要：在数学教学中。注重客观地了解和认识学生的个性心理特点，创设适合个性发展的空间。在师生多向互动中，通过创设情境、引导参与、教给方法来激发学生合作探究的精神，从而培养出有它创造性思维个性的学生和主动求知的良好心态。

关 键 词：创设 引导 教给 创造个性 数学课 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]