构建小学英语教师的素质体系初探  

作　　者：王家锋[1] 

机构地区：[1]重庆师范大学初等教育学院,重庆北碚400700

出　　处：《基础教育研究》2007年第1期31-33,共3页Basic Education Research

摘　　要：从2001年秋季以来，我国在小学开设英语课程已从部分城市和地区的试点发展到全国的绝大部分地区。根据《英语课程标准（实验稿）》的要求，基础教育阶段英语课程的主要任务是：激发和培养学习兴趣，树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习能力和合作精神；掌握一定的英语基础知识，形成一定的综合语言运用能力；培养观察、记忆、思维、想像能力和创新精神；了解中西方文化，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为终身学习和发展打好基础。

关 键 词：《英语课程标准(实验稿)》 素质体系 英语教师 小学 综合语言运用能力 基础教育阶段 自主学习能力 英语基础知识 

分 类 号：G633.4[文化科学—教育学]