高校体育改革的新思路——体育课程开发的必要性研究  

作　　者：范旭山[1] 

机构地区：[1]哈尔滨学院体育学院,黑龙江哈尔滨150000

出　　处：《科技信息》2006年第06S期137-137,共1页Science & Technology Information

摘　　要：《全国普通高等学校体育与健康课程教学指导纲要》即将在全国高校全面实施。《纲要》把“健康第一”的指导思想作为基本出发点．在课程目标的制定上、在确定课程内容的原则上、教学方法的采用上及课程评价中克分体现了“学生为主体”的教育思想，“提倡发挥学生的主体作用和教师的主导作用”．并且有选择课程内容、教师和上课时间的自由度。本纲要的实施对我们的高校体育教育发展提出了新的课题的同时，也给予我们更大的挑战。本纲要考虑到学生身体发展水平的差异性，把课程目标分为基本目标和发展目标．每一种目标都包括运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、心理健康目标和社会适廊目标的全方位目标体系；强调教学方法要提倡个性化和多样化，提倡师生之间、学生与学生之间的多边互助活动．努力提高学生的积极性和参与度．最大限度地发挥学生的创造性和潜能，同时还要提高学生自学、自练的能力。

关 键 词：课程开发 体育 高校 身体健康 改革 课程目标 课程内容 教学方法 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]