泉州市中学教师发展性培训调查分析  

作　　者：詹辉乾[1] 

机构地区：[1]泉州师范学院继续教育学院

出　　处：《当代教育论坛（校长教育研究）》2007年第2期108-109,共2页forum on contemporary education

摘　　要：所谓发展性培训，是相对于补偿性培训而言的。20世纪末，由于我国基础教育的大规模扩张，基础教育教师队伍的严重不足与队伍迅速扩大之间的矛盾，造成了非师范类毕业生和学历未达标的社会待业人员大量涌入基础教育教师队伍。这一背景下，教师培训专门机构主要对“未达标”的中小学教师进行“补课”式的培训，使这部分教师达到从事基础教育教学的基本条件。这种培训后来被称之为补偿性培训。

关 键 词：教师培训 教师发展 泉州市 中学 基础教育 师范类毕业生 教师队伍 中小学教师 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]