开展“说、讲、评课”活动 促进教师专业成长  

作　　者：周昌泉 田艳君 

机构地区：[1]淄博市交通技工学校,山东淄博255068

出　　处：《交通职业教育》2007年第2期20-21,共2页

摘　　要：教师的能力是在教学过程中形成并逐步提高的，加强校本教研，深入开展“说、讲、评课”活动，规范教学管理，对教师的教学实施有效的督导，是促进教师专业成长的有效途径。我校开展“说、讲、评课”活动，取得了明显的效果。

关 键 词：教师专业成长 评课 教学过程 校本教研 教学管理 教学实施 督导 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]