“抛锚式”信息技术教学模式研究  

作　　者：武爱萍[1] 宋天明[1] 

机构地区：[1]江苏张家口教育学院

出　　处：《中小学信息技术教育》2007年第5期24-25,共2页

摘　　要：建构主义理论指导下的课堂教学以学生为中心，教师在教学过程中起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，利用情境、协作、会话和意义建构等四大要素构成的学习环境，充分发挥学生的主动性、积极性和创新精神，最终使学生有效实现对当前所学知识的意义建构。建构主义理论指导下的教学模式有抛锚式、随机进入式、支架式等，各具特色。本文就“抛锚式”教学模式在信息技术教学中的应用进行研究探讨。

关 键 词：教学模式研究 信息技术教学 以学生为中心 建构主义理论 意义建构 课堂教学 教学过程 学习环境 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]