禁而难止的学生追逐打闹行为的实质和意义  

作　　者：张新立[1] 

机构地区：[1]徐州师范大学教育科学学院

出　　处：《教学与管理（中学版）》2007年第5期25-27,共3页Journal of Teaching and Management

摘　　要：一、追逐打闹行为的实质中小学生的追逐打闹行为是校园常见现象，常被当作消极行为受到学校纪律禁止，或受到学校管理者和教师的干预。但实质上，追逐打闹是所有灵长类动物（包括人）和大部分哺乳类动物的一种本能的游戏活动。英国人类习性学家布洛顿·琼斯（N．G．Blurton Jones）早在1969年就研究过此类行为。

关 键 词：消极行为 中小学生 灵长类动物 学校管理者 学校纪律 游戏活动 校园 教师 

分 类 号：G630[文化科学—教育学]