张新立

作品数：17被引量：70H指数：5
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供职机构：徐州师范大学教育科学学院更多>>
发文主题：游戏儿童心理咨询民间游戏儿童游戏更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
发文期刊：《内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）》《文教资料》《淮阴师范学院学报（自然科学版）》《大学教育科学》更多>>
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大学生社会支持与生活应激的相关研究被引量：2
《沙洋师范高等专科学校学报》2011年第3期14-18,共5页尹娣 张新立 
目的:分析不同背景的大学生在社会支持、生活应激方面的差异,探讨社会支持与生活应激相关。方法:对160名大学生进行社会支持评定量表与学生生活应激问卷的测试和分析。结论:(1)不同背景的大学生在社会支持总体层面或某些维度上达到差异...
关键词：大学生 社会支持 生活应激 
儿童地球概念认知研究述评——“心理模型说”和“片段知识说”的分歧与整合
《徐州师范大学学报（哲学社会科学版）》2011年第3期144-147,共4页张新立 刘睿 
西方有关儿童地球概念认知的研究始自上个世纪70年代,到90年代末和21世纪初,呈现出对立的两派学说即"心理模型说"和"片段知识说"。这两派学说的分歧主要表现在理论、研究方法和统计方法上:"心理模型说"与"理论论"一致,其研究方法多以结...
关键词：儿童认知 儿童地球概念 心理模型说 片段知识说 
96名听障学生颜色偏好的研究被引量：3
《中国校医》2011年第1期3-5,共3页曹娟 庄玉 张新立 
目的了解听障学生颜色偏好的一般特点,为创设能适应听障学生颜色偏好特点的环境和提供有效促进其发展的材料提供依据。方法自制2组颜色图片卡,用对偶比较法对96名10～23岁听障学生进行了9种颜色的偏好研究。结果 (1)听障学生对颜色的喜...
关键词：青少年 学生 聋/心理学 选择行为 色觉 
淮安农村地区儿童民间游戏的衰落及其原因
《淮阴师范学院学报（自然科学版）》2010年第5期463-466,共4页张新立 仇高干 
徐州师范大学科研项目(07XWA09)
对淮安市盱眙县和涟水县农村地区老年组、中年组、青年组和儿童组的人采用观察和访谈的方法,研究了淮安农村地区儿童民间游戏的种类及其减少的具体情况。从不同年龄组中共发现了43种儿童民间游戏,留存在当代,儿童组仍然在玩的游戏还有2...
关键词：淮安农村 儿童 儿童游戏 民间游戏 
连云港渔家儿童的民间游戏及其教育价值
《文教资料》2010年第22期155-158,共4页王婷 张新立 
徐州师范大学科研项目“儿童民间游戏在儿童发展与教育中的作用机制探讨”(07XWA09)资助
本文针对连云港连岛地区渔家儿童的游戏展开研究，运用文献法和调查法．根据调查所得的14个当地具有渔家特色的游戏，描述了连云港渔家儿童丰富多彩的游戏形式，分析这些游戏对连云港渔家儿童身心发展的影响。探讨连云港渔家儿童特色游...
关键词：民间游戏 连云港渔家儿童 教育价值 
论福多“心理模块性”思想的理论渊源
《沙洋师范高等专科学校学报》2009年第4期24-27,共4页刘睿 张新立 
对福多的"心理模块性"思想的主要内容进行探讨,深入分析其思想的理论来源,以了解福多"心理模块性"思想的形成过程。考察表明,福多正是在复活了加尔的模块理论的基础上,并沿着乔姆斯基所开创的道路,才进一步提出了"心理模块性"思想。
关键词：心理模块性 福多 天赋论 官能心理学 
儒学视野中心理咨询者的人格修养
《徐州师范大学学报（哲学社会科学版）》2008年第5期137-140,共4页张新立 
从儒学论及的君子人格及其核心"仁"的角度,提出"仁"作为心理咨询者人格修养的出发点;参照君子人格,结合心理咨询工作,讨论了咨询者的人格修养标准。儒学有助于中国心理咨询工作者人格修养的进步和完善,进而有助于中国的心理咨询事业。
关键词：儒学 君子人格 仁 心理咨询 人格修养 
混沌理论视野下的学校心理咨询实践被引量：2
《教育探索》2008年第6期125-127,共3页张新立 
学校心理咨询实践可以借鉴和应用混沌理论来提高咨询效果。人的心理系统是复杂系统或非线性动力学系统,具有自调节、自组织和自适应性。在学校心理咨询实践中,必须注意对初始条件的敏感依赖性,必须注意极限环的产生,在心理诊断时也要考...
关键词：混沌理论 心理咨询 借鉴和应用 
儿童游戏的发生及其本质特点新探——儿童游戏的生理—心理观被引量：21
《学前教育研究》2007年第11期40-43,56,共5页张新立 
儿童游戏的生理-心理观能直接说明儿童游戏的发生及其本质特点。儿童游戏是由儿童生命历程的本性决定的,是儿童生活的必需。儿童游戏的发生是儿童生理和心理发展的必然,是儿童认识、发展、锻炼自身的天然需要,同时也是儿童为满足不断的...
关键词：儿童 游戏 生理-心理观 
禁而难止的学生追逐打闹行为的实质和意义被引量：1
《教学与管理（中学版）》2007年第5期25-27,共3页张新立 
一、追逐打闹行为的实质中小学生的追逐打闹行为是校园常见现象，常被当作消极行为受到学校纪律禁止，或受到学校管理者和教师的干预。但实质上，追逐打闹是所有灵长类动物（包括人）和大部分哺乳类动物的一种本能的游戏活动。英国人类...
关键词：消极行为 中小学生 灵长类动物 学校管理者 学校纪律 游戏活动 校园 教师 
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